一年後的今天下午,這位學生走進校長室將一張對折、對折又對折的紙條交給校長。校長本以為是學生之間的不快或霸凌而投訴,打開紙張後才驚喜這學生沒忘記一年前的目標。

老師與校長知道這位學生喜歡畫圖,但成績不盡理想,只能期待他好好加油,並希望他如果想安靜的讀書,可以到辦公室,師長們也能解答他不懂的課業。為了鼓勵這位學生,七美國中校長吳憶如,請學生在心中立下目標,並用紙筆記錄下來。



信用貸款一張皺巴巴的青春成績單 寫滿了這孩子的志氣和承諾

一年後的今天下午,有一位同學走進校長室,將一張對折、對折又對折的紙條交給校長。校長以為是學生之間的不快或霸凌而投訴,但打開紙張後,校長哭了,這張皺皺的紙是孩子的青春成績單,也是他給自己和老師的志氣和承諾......。

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吳憶如校長表示,打開紙張看到成績真的是喜極而泣,讓人感動的不是孩子考上美術班,而是他學會主動負責的態度及解決問題的能力。這張皺皺的紙是孩子的青春成績單,不只呈現考試的結果,更反映出孩子這段時間的努力,更告訴我們教育基本的價值。「孩子或許不懂這張成績單的價值,但它鼓勵了許多教育工作者,第一次收到這麼溫暖的成績單,我會請他要自己保管好,這是他的美好人生的初始」!

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內容來自YAHOO新聞

學生在一年前先寫出左列的基本門檻,在今年的會考與術科考試後,他填上右側的成績,將這張「達陣的目標」送給校長。

一年前,一位正要升上澎湖縣七美國中九年級的學生,問學校的師長說:「我想考美術班,要準備什麼,要有什麼標準?」師長們陪著他討論,幫他訂下馬公高中美術班可能需要的會考與術科標準。

新聞來源htt債務協商ps://tw.news.yahoo.com/-103116771.html

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